一周一次課程預(yù)告，本周恢復(fù)正常上課啦~

Cooking（廚藝課）

USA-Crunchy Oven-Baked Chicken Tenders

美國-松脆雞肉

孩子在這節(jié)課中將了解USA（美國）的飲食文化，完成松脆雞肉的制作，了解食材組成，通過對每種食材的顏色、質(zhì)感以及味道的探索和感官刺激，在這個過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯。

廚藝課能力培養(yǎng)：

1、帶領(lǐng)孩子們走進世界各地，欣賞多元文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美食配方，親手制作精致美食。

2、通過味覺、觸覺、嗅覺等感官體驗培養(yǎng)孩子的動手能力，創(chuàng)造力和想象力，鼓勵孩子們勇于嘗試新鮮事物。課上學(xué)會聆聽指令、公眾表達(dá)和團結(jié)合作。    

3、廚藝課能增強孩子的創(chuàng)造力，實踐能力，和對新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動作的升級練習(xí)，使得寶寶的肢體動作是否得到健康的發(fā)育。

孩子可通過廚藝課了解烹飪中涉及的科學(xué)知識以及各國的餐桌禮儀，鍛煉獨立動手能力，培養(yǎng)團隊合作能力，形成小小主人公意識。與此同時，親子關(guān)系也會在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進。

小朋友們將在一節(jié)課中學(xué)習(xí)制作美味的印度-蔬菜咖喱炒飯，小情人們可以和粑粑麻麻一起感受情人節(jié)甜甜的氛圍，并且通過這道簡單的炒飯感受印度飲食文化的魅力。

在這個課程中，小朋友們將獨自完成一道菜式的制作，了解印度-蔬菜咖喱炒飯的食材架構(gòu)和制作方法，通過對每種食材的顏色、質(zhì)感以及味道的探索和感官刺激，在這個過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯。

另外還可以通過廚藝課了解烹飪中涉及的科學(xué)知識以及各國的餐桌禮儀，鍛煉獨立動手能力，培養(yǎng)團隊合作能力，形成小小主人公意識。與此同時，親子關(guān)系也會在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進。

Oceania 大洋洲主題

NYC紐約國際兒童俱樂部的音樂早教課程，是一場迷你環(huán)球音樂會，音樂會中Pongo通過游戲、歌曲、舞蹈、樂器互動、吉他伴奏的方式，帶領(lǐng)孩子體驗豐富多彩的全球不同國家和地區(qū)的音樂曲風(fēng)及音樂文化。感受韻律、節(jié)奏、節(jié)拍。培養(yǎng)孩子們的樂感、語言能力、記憶力、運動協(xié)調(diào)能力及社交能力。

階段一 musical babies（6-18個月）

技巧訓(xùn)練：音色認(rèn)知，激發(fā)著寶貝認(rèn)識音樂的興趣，也培養(yǎng)孩子的音感。這個階段的孩子對音樂以“吸收”為主。

階段二 musical tots（18-36個月）

技巧訓(xùn)練：手眼協(xié)調(diào)能力，“兒童的智力在他們的手指尖上”，提升寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，對提高他們的智力有著極其重要的意義。

多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會向孩子和家長介紹各國的風(fēng)土人情、特色樂器和代表性的藝術(shù)家，并提供樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽。

階段三 musical kids（3-5歲）

技巧訓(xùn)練：跟老師一起哼著童謠，運用手偶做角色扮演游戲，也會跟隨音樂模擬一個個有趣的故事，用唱歌來表達(dá)情感并學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的音樂知識，如節(jié)奏、音高、節(jié)拍及音樂形式。

這個階段的孩子有了充分的想象力和理解力，課程精選經(jīng)典歌曲，讓孩子和老師一起舞動。充滿想象力和具有民族元素的動作設(shè)計，充分鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性、社交能力和動作音樂的配合能力。

Art（藝術(shù)課）

Rainbow（彩虹）

階段一 art tots（1歲半-2歲）

技巧訓(xùn)練：探索發(fā)現(xiàn)能力，色彩識別，激發(fā)著孩子的認(rèn)識興趣和愿望，也培養(yǎng)孩子的美感。教孩子學(xué)會區(qū)別認(rèn)識顏色，是教孩子認(rèn)識事物、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感不可缺少的內(nèi)容。手部精細(xì)動作鍛煉，鍛煉寶寶的肢體動作，使其更好地去做一些精細(xì)動作

階段二 art kids（2-3歲）

技巧訓(xùn)練:動手能力，想象力實踐，色彩和空間的立體感知，手部精細(xì)動作鍛煉。

提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力。

階段三 art IP（2歲半-3歲半）

技巧訓(xùn)練:創(chuàng)造力，實踐能力，對新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動作的升級練習(xí)，鍛煉寶寶的肢體動作，使其更好地去做一些精細(xì)動作。

此階段的孩子將獨立完成整節(jié)課，在課上學(xué)會聆聽指令、獨立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團結(jié)合作。

Gym（健身課）

BTTK:Rolling  翻滾

分為新生兒期、幼兒期及少兒期三種課程表現(xiàn)形式，運用國際標(biāo)準(zhǔn)體操器材：其中包括美國原裝進口的蹦床,大蹦床6米的長度足夠?qū)殞殢椞黄胶饽痉厦绹鳸SAG安全標(biāo)準(zhǔn),由環(huán)保的絨毯面料包裹，拐角處設(shè)兒童防撞處理，上下斜、高低架平衡木等更滿足不同年齡階段孩子的平衡感差異；高低杠是適合寶寶年齡，NYC的杠桿可選擇性也很多，既有適合低齡學(xué)階兒童抓握。

技巧訓(xùn)練：跟指令能力，獨立性，團隊合作，解決問題的能力，身體協(xié)調(diào)性隨。

此階段的孩子將獨立完成整節(jié)課，在課上學(xué)會聆聽指令、獨立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團結(jié)合作。

Sports（球類課）

volleyball 排球

球類運動早教課程是一套科學(xué)、健康、有趣的美式兒童運動課程。涵蓋了足球、籃球、棒球、美式橄欖球等十余種流行運動。課程基于五大健身元素，通過游戲的方式，從運動技能、身體素質(zhì)、個性品質(zhì)以及情感態(tài)度四個維度培養(yǎng)孩子的身心健康發(fā)展。

階段一 Sports 1（2.5-3.5歲）這個階段的球類運動課程幫助孩子從分離焦慮的情緒逐漸融入到集體環(huán)境，使孩子的獨立性，自律性增強，并要求孩子能夠具備遵循指令的能力。

階段二 Sports 2（3-5歲）
這個階段的球類運動課幫助孩子在團隊游戲中學(xué)習(xí)球類技巧及簡單術(shù)語。讓孩子具備靈活抓球，接球，前后跑動等協(xié)調(diào)能力及身體控制力，并學(xué)會與他人合作。

階段三 Sports 3（5-7歲）這個階段的球類運動課是以團隊游戲為載體，幫助孩子塑造優(yōu)秀的個性品質(zhì)。此階段會增強球類技巧的難度性，如單腳墊跳，翻筋斗等動作。團隊游戲或者對抗會增強孩子對競爭意識的了解，并在過程中體會如何客觀的進行自我評價，體會意志力，目標(biāo)感，耐力的增強及對他人的同感心，包容心等。

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